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远程教育属于函授吗,远程教育也算是函授教育的一种吗?

函授 2024-02-08 02:56:14 0
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请问远程教育属于函授吗?

远程教育也算是函授教育的一种吗?

网络教育属于函授教育吗 二者的区别是什么

请问远程教育属于函授吗?

远程教育不属于函授,远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,属于国民教育体系,列入国家计划招生,国家承认学历符合学位授予规定的学员,可以申请学位。

函授是成人高等教育的一种学习形式,分为专科和本科,国家承认学历,学历可在中国高等教育学生信息网查询。

是一种以有组织、有计划、有指导的学习方式,通过国家统一的入学考试后,方可入学,学习时间根据专业和学历,各有不同,高起专2.5年,高起本5年,专升本2.5年。

适合工作繁忙没有多余时间的上班族。

远程教育和函授的区别:

1、办学主体不同:远程教育办学资格学校全国只有68所,而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生;

2、毕业证号不同:远程教育毕业证电子注册号第6位通常是7,函授毕业证的是5;

3、学费贵廉不同:远程教育由于是重点高校才有资格开办,因此学费比成人高考稍微贵一点点;

4、教学组织不同:函授通常会组织短期的面授,学校自主安排确定,远程教育不集中面授;

5、入学方式不同:远程教育是学校自主组织入学测试,函授通常是通过成人高考入学;

6、证书内容不同:通常在毕业证书上会注明:远程教育,函授的字样;

7、考试难易程度不同:远程教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础,(注:少数民族或40岁以上的可不参加统考大学英语B)。

成人高考只要录取后毕业基本没有问题,也不存在统考问题,但是成人高考近几年录取分数线逐年提高。

8、就读毕业时间不同:远程教育分春秋两季入学,一年可录取2次。

比函授要快半年时间。

成人高考参加全国统一考试,考试语数外三科,达到分数线被高校录取,每年的10月中下旬一直要到次年3月份才开始算学籍,一年仅录取一次。

9、社会认可度不同:远程教育颁发的毕业证证书会注“远程教育”,成人高考注“函授”的字样。

函授比远程教育历史更悠久,远程教育比函授发展更迅速,而且随着网络科技的发展,远程教育将会越来越普及。

10、学习自由度不同:远程教育更加灵活自由,不存在上课问题适合工作忙碌想拿学历的,通过率高。

函授要参加入学考试,适合想提高能力和学习知识的同学,入学考试相对要严一点。

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远程教育也算是函授教育的一种吗?

远程教育不是函授教育,而是国家成人教育的一种。

现在函授教育,国家期末停止了。

现在的成人教育方式有:远程教育、自学考试、成人高考。

均是国家承认学历,教育部电子注册。

高起专,最短学习期限二年半,也就是,大部分人会在二年半毕业。

专业非常多,据说有一百多个专业。

但是不同的高校开设的专业不同。

网络教育属于函授教育吗 二者的区别是什么

网络教育不属于函授教育吗。

函授和网络教育都属于非全日制学历,属于成人教育,且两者都是利用网络学习,且都是国家认可学历,学信网可查。

网络教育和函授的区别 1、入学形式不同。

网络教育一年有春秋两次入学机会,入学考试只是个摸底测试,比较简单都能通过:而函授一年有一次入学机会,入学考试其实就是成人高考,通过考试被高校录取后第二年才可以入学。

有一定的落榜比例。

2、学习形式不同。

网络教育与函授虽然都是以自学为主,但网络教育是通过报考高校的在线平台观看教学课件学习的;而函授在许多地方还是以自己看书学习为主,每学期会安排一段时间的集中面授。

3、适合人群不同:函授本科主要的人群是工作比较忙,不急于取得毕业证书的人;而网络教育本科适合人群主要是路途远,工作忙,没时间,不方便到学校上课,上网比较方便,学习自觉性比较高的人员。

4、考试难易程度不同:网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础,(注:少数民族或40岁以上的可不参加统考大学英语B)。

成人高考只要录取后毕业基本没有问题,也不存在统考问题,但是成人高考近几年录取分数线逐年提高。

5、就读毕业时间不同:网络教育分春秋两季入学,一年可录取2次。

比函授要快半年时间。

成人高考参加全国统一考试,考试语数外三科,达到分数线被高校录取,每年的10月中下旬一直要到次年3月份才开始算学籍,一年仅录取一次。

成人教育指的是什么 成人教育是指所有学历后的教育,也称继续教育,含学历教育和非学历教育。

成人继续教育学历有四种主要形式,分别是高等教育自学考试(自考)、网络教育(远程教育)、成人高考(学习形式有脱产,业余,函授)、开放大学(原广播电视大学现代远程开放教育)。

继续教育是接受一定层次的教育后的一种多层追加型的教育;继续教育以学习新理论、新知识、新技术、新方法和补充、扩展、深化更新的知识为主,同时注重提高人的素质和理解力,不断开发人的潜力和创造力,是终身需要进行的教育。

继续教育是适应现代社会、科技、经济高度发展的需要,在终身教育战略思想直接影响和运用中所出现的一种教育职能活动。

成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。

成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。

成人是成熟的人,有经验的人。

成人期意味着成熟和经验。

帕特森认为:成人期意味着一种社会的身份及地位,它涵盖着一定的社会责任。

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5分钟前 回复
emmmmm。。看不懂怎么破?